viernes, 13 de septiembre de 2013
PROGRAMACIÓN
Bienvenidos a la asignatura de Proyecto de Investigación de 4º de ESO, impartida por Sergio Serra en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Alginet.
Esta asignatura está orientada a completar la madurez y el desarrollo personal del alumnado a través de actividades de carácter eminentemente prácticas, basadas en la experimentación y el análisis de los resultados y en la búsqueda y tratamiento de la información obtenida desde diversas fuentes.
OBJETIVOS
- Que el alumnado aprenda a realizar investigaciones originales.
- Tenga oportunidad de conectar con el mundo real, los conocimientos adquiridos en el ámbito de las distintas materias, aplicándolos a situaciones concretas y reconociendo su utilidad y las relaciones existentes entre los contenidos de diversas materias, como formas distintas de estudiar y analizar una misma realidad.
- Se acostumbre a trabajar en equipo, asumiendo las responsabilidades que, con respecto a sí mismo y a los demás, implica la realización de este tipo de tareas.
- Identifique y analice los distintos aspectos implicados en la realización del proyecto, desde la fase inicial de planteamiento, búsqueda de información y diseño, hasta la realización de cuantas acciones se hayan considerado necesarias para llevarlo a cabo.
- Que sea capaz de manejar las fuentes de información, consultando, contrastando y sintetizando los contenidos. Para ello, tendrá que aprender a seleccionar sitios web de calidad con contenidos veraces, a manejar respetuosamente las fuentes y documentos, a leer y sintetizar textos de orígenes diversos; en definitiva, aprender a ser creativo y riguroso.
- Mejore su capacidad para comunicar a los demás informaciones relevantes sobre el trabajo o la obra realizados, las conclusiones obtenidas, etc., usando diferentes códigos de comunicación y apoyándose en las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata también de Iniciar a los alumnos en el uso de herramientas 2.0 para que sean capaces de buscar la información y transmitirla de la mejor manera posible.
CONTENIDOS
Se ha planificado la asignatura teniendo en cuenta que los temas sobre los que verse el proyecto de investigación sean de interés para el alumnado, relacionados con su entorno, con la adolescencia y preocupaciones.
- 1ª EVALUACIÓN: Nuestros intereses
- 2ª EVALUACIÓN: Campaña de concienciación: drogas, alcohol, violencia de género, accidentes de tráfico.
- 3ª EVALUACIÓN: Profesiones, nuestro futuro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Se valorará tanto la calidad del proyecto realizado, como la actuación del alumnado durante las distintas fases de su desarrollo. Para ello, será necesario constatar hasta qué punto el alumnado va cumpliendo los objetivos previstos en cada proyecto y participa en la tareas. Se valorarán los conocimientos que vaya adquiriendo, su capacidad para tomar iniciativas, su participación en las tareas de equipo, etc.
La realización del proyecto implicará, además de la realización del trabajo, objeto, representación, creación, etc., de que se trate, la presentación de un informe escrito, donde se
analicen los aspectos más importantes de su realización, se indiquen las fuentes de información
utilizadas, se justifiquen las decisiones tomadas, se valore el trabajo realizado y las dificultades
superadas, se analicen sus posibles aplicaciones, etc.
Cada grupo deberá hacer además una defensa oral del informe anterior, ante el profesorado de
la materia y el resto de alumnos.
Esta presentación, siempre que sea posible, vendrá apoyada mediante el uso de técnicas de
información y comunicación habituales en este tipo de tareas.
Por todo ello, se proponen los siguientes criterios de evaluación:
- Elaborar los trabajos de investigación y las actividades propuestas según un guión establecido.
- Presentar los trabajos o actividades dentro de los plazos acordados.
- Expresarse con coherencia y corrección por escrito y oralmente sin cometer faltas de ortografía ni vulgarismos.
- Presentación formal del trabajo escrito correcto y estructurado (apartados o epígrafes, con índice, portada, bibliografía…), así como con calidad tipográfica, letra legible, márgenes…
- Exponer oralmente el trabajo de investigación: dicción, oratoria, actuación.
- Tratar e interpretar la información recopilada sin copiar, plagiar o traspasarla simplemente al trabajo realizado.
- Seleccionar adecuada y pertinentemente la información para el trabajo.
- Profundizar en los temas tratados.
- Mostrar un actitud participativa ante la asignatura.
La calificación del alumno será el resultado de la valoración de los siguientes aspectos:
- Evaluación de cada uno de los apartados propuestos semanalmente
- Evaluación del informe final
- Evaluación de la exposición o defensa oral del trabajo.
- Evaluación del grado de implicación del alumnado, actitud y participación.
Para la evaluación positiva es necesario que la nota de cada uno de estos apartados sea cinco o superior a cinco; en el caso contrario, de obtener calificación negativa (inferior a cinco) se diseñarán actividades de recuperación para toda la materia.
La tercera vez que no se entregue un apartado en la fecha indicada supondrá la calificación negativa de la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS
La asignatura cuenta con una hora semanal durante la cual se revisarán los apartados entregados en esa fecha y se explicará el siguiente apartado. Los alumnos tomarán las decisiones, planificarán, recopilarán, redactarán y expondrán el trabajo. Deberán planificarse el tiempo para trabajar el resto del apartado propuesto en casa, en el plazo indicado por el profesor para poder revisar y evaluar dicho apartado.
La asignatura se impartirá en el aula de informática, por ser el espacio adecuado para que los alumnos lleven a cabo todas las tareas (diseño, investigación, etc.) que una materia de estas características requiere.
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